The Penguatan Tata Kelola Administrasi Sekolah Berbasis E-Archives untuk Meningkatkan Akuntabilitas Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Swasta Se-Kabupaten Kendal

Main Article Content

Nina Oktarina
Uswatun Hasanah
Dian Fithra Permana
Dante Alighiri
Anis Susanti
Basyirun

Abstract

Good administrative governance in organizations, especially in educational institutions, is crucial to support data-driven governance and management of educational records. Currently, archive management in schools is not yet optimal, and the capacity to support documents for school accountability is still low. Key issues include difficulty retrieving documents, loss of documents, and lack of consistency in the use of filing systems. One of the main causes of this problem is the incompetence of archivists. Therefore, community service activities are carried out to enhance the knowledge and skills of school archivists at private vocational schools in Kendal Regency. This activity includes training, documentation and archival digitization practices based on national education standards. The activity targets 50 school archivists in the area, using methods such as lecture, question and answer, discussion, and practice. The assessment is carried out based on improving knowledge and skills. The results of this activity include articles in national magazines, media reports and video clips about this activity.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Oktarina, N., Hasanah, U., Permana, D. F., Alighiri, D., Susanti, A., & Basyirun. (2023). The Penguatan Tata Kelola Administrasi Sekolah Berbasis E-Archives untuk Meningkatkan Akuntabilitas Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Swasta Se-Kabupaten Kendal. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 4(3), 574-580. https://doi.org/10.35870/jpni.v4i3.448
Section
Articles
Author Biographies

Nina Oktarina, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

Uswatun Hasanah, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

Dian Fithra Permana, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

Dante Alighiri, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

Anis Susanti, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

Basyirun, Universitas Negeri Semarang

Program Studi Pendidikan Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kampus Timur, Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia

References

UU No 43 tahun 2009 tentang kearsipan.

Oktarina, N., Widodo, J. (2018). Pengembangan Model Akuntabilitas Sekolah Berbasis Kearsipan. Laporan Penelitian DRPM.

Rosjidi. (2011). Akuntansi Sektor Publik Pemerintah: Kerangka Standar dan Metode. Surabaya: Aksara Satu.

Pratiwi, E. (2012). Pengaruh Partisipasi Penyusunan Anggaran dan Sistem pelaporan Terhadap Akuntabilitas Sekolah. Laporan Penelitian.

Rifauddin, M. (2016). Pengelolaan arsip elektronik berbasis teknologi. Khizanah al-Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan, 4(2), 168-178. DOI: https://doi.org/10.24252/kah.v4i27.

Kemdikbud. (2021). Panduan Sekolah Penggerak. Jakarta: Kemdikbud.

Oktarina, N, dkk. (2015). School Accountability Based on E Archives at Senior High School in Semarang. International Journal of The Computer, The Internet, and Management, 23(3).

Oktarina, N, dkk. (2019). Integrated Archive Record Untuk Meningkatkan Efektivitas Pengelolan Arsip Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0. Laporan Penelitian.

Oktarina, N, dkk. (2021). Pengembangan Model Arsip Digital Berbasis 8 SNP Untuk Meningkatkan Akuntabilitas Sekolah. Laporan Penelitian.

Oktarina, Nina, dkk. (2014). Archive Management Based MS Acces to Improve The Quality of Administration Services in School. International Journal of The Computer, The Internet, and Management, 22(2).

Sukoco, Badri Munir. (2012). Manajemen Administrasi Perkantoran Modern. Jakarta: Erlangga.

Nyfantoro, F., Salim, T. A., & Mirmani, A. (2019). Perkembangan Pengelolaan Arsip Elektronik di Indonesia: Tinjauan Pustaka Sistematis. Diplomatika: Jurnal Kearsipan Terapan, 3(1), 1-13.

Priansa, Donni Juni, & Agus Garnida. (2013). Manajemen Kearsipan. Bandung: Alfabeta.

Sugiharto, A., & Wahyono, T. (2015). Manajemen Kearsipan Modern dari Konvensional ke basis Komputer. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Rasul, S. (2012). Pengintegrasian Sistem Akuntabilitas Kinerja dan Anggaran dalam Perspektif UU NO. 17/2003 Tentang Keuangan Negara. Jakarta: PNRI.

Turner, H. (2017). Governance, Administration and Development: Making the State Work. London: MacMillan Press.

Slamet PH. (2015). Manajemen Berbasis Sekolah: Partisipasi, Transparansi, Akuntabilitas dan Income Generating Activity dalam Buletin Pelangi Pendidikan, Edisi V, Agustus 2015.

Syahrudin. (2012). Pengintegrasian Sistem Akuntabilitas Kinerja Dan Anggaran. Jakarta: Detail.

Fathurrohman, F. S. K. Pengaruh Pengelolaan Arsip Dinamis Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Kualitas Pelayanan dan Efektifitas Kerja Pegawai. Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan, 16(1), 23-40. DOI: https://doi.org/10.22146/khazanah.75546.