jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 7 No. 1 (2026) • Articles
Open Access

Revitalisasi Pendidikan Pancasila: Upaya Membentuk Karakter Generasi Z yang Beretika dan Berintegritas

Nazila Aufa Syifa
Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta
Ammar Dani
Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta
Al ikhsan Keisya
Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta
Zaenul Slam
Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta
Published: January 10, 2026 Pages: 118-127
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Download PDF
Abstract

This study aims to reaffirm and revitalize the values of Pancasila that have gradually declined in the modern era. Generation Z in order to build a character that has integrity and as a strong foundation for the values of Pancasila in the context of globalization. This article describes the role, implementation, and actualization of the values contained in each element of Pancasila to increase the spirit of development and advance the nation, strengthen resilience to the impacts of globalization and digital flows, and encourage active involvement in national development and produce a generation that thinks critically with the moral foundation of Pancasila. This study adopts a qualitative This study applies a literature review approach by gathering data and utilizing references from credible previous studies, including sources such as books, academic journals, newspapers, and magazines. The collected information is then analyzed and presented in a descriptive manner. Revitalizing Pancasila education is very important for dealing with the challenges that globalization and digital changes bring to Generation Z. Pancasila values should be used more as rules for good behavior and moral choices in everyday life. Pancasila education can also help create a Generation Z that has clear goals, strong ethics, and deep awareness of social issues.

Keywords:
Pancasila Education Generation Z Character Ethics and Integrity
Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Nazila Aufa Syifa Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta

Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, Indonesia.

Ammar Dani Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta

Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, Indonesia.

Al ikhsan Keisya Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta

Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, Indonesia.

Zaenul Slam Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta

Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri  Syarif Hidayatullah Jakarta, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, Indonesia.

How to Cite
Syifa, N. A., Dani, A., Keisya, A. ikhsan, & Slam, Z. (2026). Revitalisasi Pendidikan Pancasila: Upaya Membentuk Karakter Generasi Z yang Beretika dan Berintegritas. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1), 118-127. https://doi.org/10.63447/jpni.v7i1.1732
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 20 References
  1. Agus Tina Wulandari, S. A. P., Furqon Mubarok, & Herli Antoni. (2025). Efektivitas Pendidikan Pancasila bagi Generasi Z dalam mencegah disintegrasi sosial di era digitalisasi. Journal of Student Research, 3(1), 206–216. https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3585.
  2. Ainun, F. P., Mawarni, H. S., Fauzah, N. N., & Raharja, R. M. (2024). Peran pendidikan sebagai pondasi utama dalam menyikapi dekadensi moral pada generasi Z. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 14–24.
  3. Anggraini, A. D. (2025). Integrasi teknologi pendidikan dalam Kurikulum Merdeka berbasis nilai-nilai Pancasila. Jurnal Kiprah Pendidikan, 4(3), 402–410. https://doi.org/10.33578/kpd.v4i3.p402-410.
  4. Aras, A. (2021). Revitalisasi kultur sekolah dalam pembangunan karakter peserta didik. AL MA’ARIEF: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya, 3(1), 26–34. https://doi.org/10.35905/almaarief.v3i1.1996.
  5. Arzy, M. D., Marasabessy, K. N. P., Salsabila, G., Nuralyza, I., Nugrahani, B. D., & Dalila, V. F. (2025). Urgensi pendidikan Pancasila untuk mencegah radikalisme. Jurnal, 2(1).
  6. Azzahra Shakila Meisa Putri, R. S., & Widodo, H. (2022). Implementasi nilai Pancasila pada generasi Z. Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, 4(1), 17–24. https://doi.org/10.52647/jep.v4i1.35.
  7. Azzahra, A. (2024). Peran Gen Z dalam menghadapi tantangan globalisasi. April, 2–7.
  8. Fatin, R. R., & Nasution. (2024). Relevansi Pancasila sebagai ideologi negara di era modern pada kalangan generasi Z. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 1837–1845.
  9. Haryanti, L., & Slam, Z. (2024). Peran pendidikan Islam dan pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter dan moral bangsa Indonesia. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 23(2), 361–373. https://doi.org/10.21009/jimd.v23i2.44768.
  10. Ikrom Bahari, Z. A. F., Anindya N. R., Deswita D., Jasmine N. S., Sabilillah H., & Yayang F. F. (2024). Pemanfaatan teknologi untuk implementasi pendidikan Pancasila dalam penguatan nilai di era digital. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(3), 209–215. https://doi.org/10.55606/lencana.v2i3.3772.
  11. Lestari, D. I. (2022). Kajian pendidikan Pancasila dalam revitalisasi moral bangsa pada era globalisasi. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila dan Kewarganegaraan), 3(1), 57. https://doi.org/10.26418/jppkn.v3i1.51938.
  12. Mochammad Daffa Dzakwan Setiawan, S. Z., Indra T. D., Raka P., & Herli Antoni. (2025). Peran pendidikan Pancasila dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan mengatasi dekadensi moral di kalangan generasi-Z pada era digital. Journal of Student Research, 3(1), 233–244. https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3610.
  13. Natasha, H. (2012). Upaya membangun karakter bangsa. Jurnal, 37(1), 89–94.
  14. Nugraha, Y., Sofyan, F. S., & Repelita, T. (2024). Pembentukan karakter generasi Z melalui lembaga pusat karakter sebagai implementasi profil pelajar Pancasila. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(1), 73–81. https://doi.org/10.21067/jmk.v9i1.10231.
  15. Nurhayati, N., Pitoweas, B., Putri, D. S., & Yanzi, H. (2020). Analisis kepekaan sosial generasi Z di era digital dalam menyikapi masalah sosial. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn, 7(1), 17–23. https://doi.org/10.36706/jbti.v7i1.11415.
  16. Raya, J., Palangka Raya, K., Pos, K., & Tengah, K. (2025). Revitalisasi pendidikan karakter untuk membentuk generasi berintegritas di era modern. Journal Sains Student Research, 3(4), 01–08.
  17. Sutisna, M., Sucherman, U. U., Suandi, D., Sukatmi, S., & Kumalasari, S. (2022). Urgensi pendidikan Pancasila sejak dini bagi generasi Z. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 327–338. https://doi.org/10.37640/jcv.v2i2.1518.
  18. Sutrisno, N. W. A., & Saputra, I. (2024). Penerapan nilai Pancasila dalam mengatasi krisis moralitas generasi Z. TARBAWI: Journal on Islamic Education, 1(1), 62–73. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v1i1.2570.
  19. Ulayya, A. T., Mahdy, A. M., Alam, F. R., Rafliansyah, Z., Antoni, H., Jl, A., & Box, P. P. O. (2024). Dampak Pancasila terhadap pertumbuhan moral dan etika di kalangan generasi Z tanggung jawab individu, tetapi juga memerlukan perhatian dari berbagai pihak, termasuk digital sekaligus memperkuat jati diri bangsa (Nursiah, 2024). Student Research Journal, 2(6), 260–275.
  20. Zakaria Bintang Pamungkas, & Urwatul Wutsqah. (2025). Revitalisasi pendidikan kewarganegaraan sebagai sarana penguatan karakter bangsa. Multidisciplinary Approach, 2(1).