jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 5 No. 3 (2024) • Articles
Open Access

Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Meronce sebagai Sarana Kreativitas Anak di Panti Asuhan Abadi Aisyiyah Parepare

Mas’ud B
Universitas Muhammadiyah Parepare
Marwati Abd. Malik
Universitas Muhammadiyah Parepare
Bismar Malik
Universitas Muhammadiyah Parepare
Amina Saputri
Universitas Muhammadiyah Parepare
Ardiana
Universitas Muhammadiyah Parepare
Arlinda Utami
Universitas Muhammadiyah Parepare
Eka Amaliah
Universitas Muhammadiyah Parepare
Esy Nurul Khaerati SN
Universitas Muhammadiyah Parepare
Fakhiratunnisa
Universitas Muhammadiyah Parepare
Irayanti Wila Pahe
Universitas Muhammadiyah Parepare
Khaerunnisa
Universitas Muhammadiyah Parepare
Published: September 10, 2024 Pages: 687-697
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Abstract

The beading handicraft training at Abadi Aisyiyah Orphanage in Parepare City was initiated due to the children's monotonous daily routines and limited facilities for developing their creative skills. This activity aimed to provide the children with new experiences, enhance their fine motor skills, creativity, and self-confidence. A total of 30 children from the Abadi Aisyiyah Orphanage in Parepare City participated in this activity. The training was conducted over three days, with the first day focused on demonstrating the making of bracelets and rings, followed by a creative session where the children could make crafts according to their imagination. The second day continued with demonstrations of making phone straps and keychains, followed by similar creative activities. Data collected showed a significant increase in the children's fine motor skills and self-confidence after the training. On the third day, the products were marketed, and the event was concluded. Following the training, there was a 25% increase in creativity, a 40% improvement in fine motor skills, and a 5% boost in self-confidence. Additionally, the sales of the handicraft products made by the children not only enhanced their marketing skills but also yielded a 100% profit. The profits were used to purchase beading tools and materials, ensuring the sustainability of this creative activity in the future. This activity underscores the importance of providing creative facilities for children's development in orphanages and demonstrates the positive impact of engaging in creative activities on skill development and self-confidence.

Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Mas’ud B Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Marwati Abd. Malik Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Bismar Malik Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Amina Saputri Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Ardiana Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Arlinda Utami Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Eka Amaliah Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Esy Nurul Khaerati SN Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Fakhiratunnisa Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Irayanti Wila Pahe Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

Khaerunnisa Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia

How to Cite
Mas’ud B, Malik, M. A., Malik, B., Saputri, A., Ardiana, Utami, A., Amaliah, E., Khaerati SN, E. N., Fakhiratunnisa, Pahe, I. W., & Khaerunnisa. (2024). Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Meronce sebagai Sarana Kreativitas Anak di Panti Asuhan Abadi Aisyiyah Parepare. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(3), 687-697. https://doi.org/10.35870/jpni.v5i3.1046
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 15 References
  1. Afnita, J., Putro, K. Z. (2021). Kunci-Kunci Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 75-95.
  2. Andriani, R., Harahap, N. A., Marda, W. S., & Ridha, Z. (2024). Sosialisasi Pembuatan Kerajinan Tangan Gelang Dan Cincin Dalam Peningkatan Keterampilan Anak Sanggar Bimbingan Gombak Utara Di Kuala Lumpur Negara Malaysia. Fusion: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 61-69.
  3. Anggraeni, E. P., & Pamungkas, J. (2023). Sarana dan Prasarana Lembaga dalam Menciptakan Potensi Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 85-93. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2864
  4. Diana, D., dkk. (2019). Pelatihan manik khas dayak dalam meningkatkan konsentrasi. Plakat: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 1(1), 17-26.
  5. Fironika, A. C., Kulbi, L., Karendra, A., & Maulita, A. L. (2024). Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Aksesoris manik–manik dan Pemasaran Digital Melalui Aplikasi Tiktok: Inovasi Kreatif dan Peluang Bisnis di Era Digital. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2), 146-152.
  6. Fitri, Y. M., & Mayar, F. (2019). Eksistensi Guru dalam Mengembangkan Kreativitas Anak di TK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1227-1233. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.347
  7. Gay, H., dkk. (2020). Penerapan Kegiatan Meronce Berbahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
  8. Khaulani, F., dkk. (2020). Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51. https://doi.org/10.30659/pendas.7.1.51-59
  9. Lumapow, LS, dkk (2024). Meningkatkan Kreativitas Jiwa Anak Melalui Pembuatan Kerajinan Yang Bermanfaat Untuk Meningkatkan Keterampilan. Jurnal Dedikasi.
  10. Mayar, F., dkk. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4794-4802. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2665
  11. Purwaningsih, TW., & Aang (2023). Meningkatkan Kreativitas Siswa terhadap Kerajinan Tangan Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha. Jurnal Pengabdian Mahasiswa,
  12. Putri, T. A. (2023). Pengaruh kegiatan meronce dan kolase terhadap resiliensi anak RA kelas B di RA Muslimat Al-Washliyah Kota Tebing Tinggi [Tesis Magister, Universitas Medan Area]. Universitas Medan Area Repository.
  13. Sabani, F. (2019). Perkembangan anak-anak selama masa sekolah dasar (6–7 tahun). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(2), 89-100.
  14. Sagala, R., & Kamtini, K. (2019). Pengaruh Kegiatan Mencetak Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B Di TK Assisi Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Usia Dini, 5(1), 29-38.
  15. Wandi, Z. N., & Mayar, F. (2020). Analisis Kemampuan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 351-358. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.347.
Most read articles by the same author(s)

Other papers published by author(s) in this journal:

Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI