jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 6 No. 2 (2025) • Articles
Open Access

Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI

Mas’ud B
Universitas Muhammadiyah Parepare
Marwati Abd. Malik
Universitas Muhammadiyah Parepare
Agustini
Universitas Muhammadiyah Parepare
Asrida
Universitas Muhammadiyah Parepare
Fitriani Dewi
Universitas Muhammadiyah Parepare
Fitriadi Ramadhan
Universitas Muhammadiyah Parepare
Published: May 10, 2025 Pages: 397-405
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Abstract

This workshop aims to provide a platform for Mathematics teachers in Parepare City to develop their skills in designing teaching modules integrated with deep learning approaches using AI technology. The activity is organized by Pre-service Teacher Professional Education (PPG) students from Cohort 2 of 2024 at the Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Parepare, in collaboration with the Department of Education and Culture of Parepare City and the Mathematics MGMP (Subject Teacher Forum) for junior high schools across the city. The method used in this workshop includes hands-on sessions, discussions, and Q&A with expert speakers. The workshop was attended by 37 teachers, reflecting active participation and enthusiasm, indicating a strong motivation among the teachers to enhance their skills. The materials presented included direct application demonstrations on how to create teaching modules using AI technology, allowing the teachers to apply the knowledge directly on their own laptops.

Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Mas’ud B Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

Marwati Abd. Malik Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

Agustini Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

Asrida Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

Fitriani Dewi Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

Fitriadi Ramadhan Universitas Muhammadiyah Parepare

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Parepare, Kota Parepare, Provinsi Sulawesi Selatan, Indonesia.

How to Cite
Mas’ud B, Malik, M. A., Agustini, Asrida, Dewi, F., & Ramadhan, F. (2025). Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(2), 397-405. https://doi.org/10.63447/jpni.v6i2.1403
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 14 References
  1. Afrita, J. (2023). Peran artificial intelligence dalam meningkatkan efisiensi dan efektifitas sistem pendidikan. COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(12), 3181-3187.
  2. Ariestya, W. W., Astuti, I., Ruhama, S., Hapsari, D. A. P., & Adhayanti, N. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran di SD Global Islamic School Depok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(3), 712-718. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i3.877.
  3. Atmojo, I. R. W., Muzzazinah, M., Ekawati, E. Y., Triastuti, R., Isnantyo, F. D., Sukarno, S., & Ramadian, R. K. (2025). Pelatihan Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD di Kota Surakarta. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(1).
  4. Buaton, R., & Yel, M. B. (2022, July). Model Pembelajaran Adaptif dan Cerdas Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS) (Vol. 4, No. 2, pp. 149-157).
  5. Efendy, M. (2016). Naskah Akademik Rancangan Peraturan Menteri pendidikan dan kebudayaan tentang penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah.
  6. Firmansyah, J., Rika, R., Nadiyyah, K., & Handayani, R. S. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Fisika SMA Provinsi Banten Melalui Pelatihan Pemanfaatan Artificial intelligence (AI) Dalam Pembelajaran. KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 60-76. https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v4i2.502.
  7. Gagaramusu, Y., Kaharu, S., Khairunnisa, K., Pratama, R., Ammar, A., Shalehuddin, S., & Purnamasari, D. I. (2025). Pemanfaatan Artifisial Intelligence (AI) dalam Menyusun Modul Ajar Interaktif Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 3(1), 8-12. https://doi.org/10.57152/batik.v3i1.1815.
  8. Ishartono, N., Chalista, F. P., Palupi, R., Adhantoro, M. S., & Siswanto, H. (2024). Adopsi dan Transformasi Teknologi AI dalam Pembelajaran Matematika bagi Guru Mapel Matematika SMA di Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 159-168. https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i2.8272.
  9. Natsir, S. R. (2025). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR: STUDI DESKRIPTIF PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM KERANGKA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(9), 7263-7274.
  10. Nurhayati, N., Suliyem, M., Hanafi, I., & Susanto, T. T. D. (2024). Integrasi AI dalam collaborative learning untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Academy of Education Journal, 15(1), 1063-1071. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2372.
  11. Puspita, V., Marcelina, S., & Melindawati, S. (2023). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Penyusunan Modul Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 235-240. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v3i2.3402.
  12. Putra, L. V., & Rizqi, H. Y. (2024). Pendampingan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar. Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 55-64.
  13. Rahayu, S., & Al Hadi, K. (2023). Pelatihan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk keefektifan presentasi yang menarik dan komunikatif. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6(4), 1268-1271. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i4.6601.
  14. Saudagar, F., & Sadikin, A. (2023). Pelatihan Teknologi Artificial Intelligences (AI) bagi mahasiswa magang kependidikan MBKM FKIP Universitas Jambi. Jurnal JUPEMA, 2(2), 45-51. https://doi.org/10.22437/jupema.v2i2.31466.
Most read articles by the same author(s)

Other papers published by author(s) in this journal:

Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Meronce sebagai Sarana Kreativitas Anak di Panti Asuhan Abadi Aisyiyah Parepare