Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Luar Sekolah (Homeschooling) Melalui Pelatihan dan Bimbingan Bagi Orang Tua di Bandar Lampung

Main Article Content

Authors

Details of Authors

Sugeng Dwiono

STTN Lampung

Lidia Olga

STTN Lampung

Abstract

Article Summary

Keywords

Article Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ferdiansyah, M., Dwiono, S., & Olga, L. (2024). Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Luar Sekolah (Homeschooling) Melalui Pelatihan dan Bimbingan Bagi Orang Tua di Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(1), 53-61. https://doi.org/10.35870/jpni.v5i1.583
Section
Articles
Author Biographies

Muhammad Ferdiansyah, STTN Lampung

Program Studi Teknik Industri, STTN Lampung, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

Sugeng Dwiono, STTN Lampung

Program Studi Teknik Elektro, STTN Lampung, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

Lidia Olga, STTN Lampung

Program Studi Teknik Industri, STTN Lampung, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

References
Ali, F. A. (2020). Sistem Homeschooling sebagai Penunjang Efektivitas Pembelajaran Selama Pandemi Covid 19. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 2(2).

Annisa, N., Padilah, N., Rulita, R., Yuniar, R., & Priyanti, N. (2023). Model Pembelajaran Homeschooling Pendidikan Anak Usia Dini. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 89-100. http://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/106.

Fakiha, I., & Ahmadi, A. K. (2020). HOMESCHOOLING SEBAGAI PENDIDIKAN ALTERNATIF DI ERA MODERN. Publicio: Jurnal Ilmiah Politik, Kebijakan dan Sosial, 2(2), 23-33. DOI: https://doi.org/10.51747/publicio.v2i2.602.

Fitriana, A. (2016). Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan Homeschooling Sebagai Pendidikan Alternatif Dalam Mengembangkan Potensi Anak Di Homeschooling Kak Seto Jakarta Selatan. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 1(1). DOI: http://dx.doi.org/10.30870/e-plus.v1i1.1182.

Heryani, R. D. (2017). Homeschooling sebagai sekolah alternatif ramah anak. Research and Development Journal of Education, 3(2). DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v3i2.2011.

Oktavia, M., Rahma, S., Akmalia, R., Teguh, A., Ramadhani, A., Kusuma, A., & Darmadi, D. (2021). Tantangan Pendidikan Di Masa Pandemi Semua Orang Harus Menjadi Guru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(2), 122-128.

Rasyid, H. (2015). Membangun generasi melalui pendidikan sebagai investasi masa depan. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1). DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v4i1.12345.

Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Mardhotillah, R. R., Nafiah, N., & Najjah, A. (2022). Smart Sa’o: Sebuah Program Pengabdian Masyarakat. Indonesia Berdaya, 3(4), 935-942. https://doi.org/10.47679/ib.2022324

Santoso, D. H., & Santosa, A. (2020). COVID-19 dalam ragam tinjauan perspektif. LPPM Mercubuana, 120.

Tanjung, R. (2020). Peran orangtua dalam pendidikan anak usia dini di masa pandemi covid-19. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 64-73.