Educational Quality Improvement Through Teachers’ Social Competence in the New Normal Era
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archivingAbstract
Kegiatan Educational Quality Improvement Through Teachers’ Social Competence in the New Normal Era adalah kegiatan berbagi pengalaman sekaligus sebagai bahan pengembangan kompetensi pendidik yang akan menjadi masukan bagi dosen, guru dan masukan dalam mengatasi masalah yang akan muncul dilapangan, bersamaan hal tersebut penulis mencoba memberi saran dengan materi peningkatan mutu pendidikan yang bukan hanya sekedar memunculkan rasa ingin tahu tapi selalu berkembang sesuai perkembangan zaman, International Lecture Share Series adalah wadah berbagi ilmu pemerhati pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan dan mengembangkan kompetensi dosen, guru dan mahasiswa. Tujuan kegiatan International Lecture Share Series ini untuk Peningkatan mutu pendidikan baik dari sisi pendidik maupun peserta didik yang memiliki tema besar Educational Quality Improvement Through Teachers’ Social Competence in the New Normal Era untuk menambah ilmu pngetahuan yang tiap waktu mengalami perubahan. Metode pelaksanaanya terdiri dari mencari bahan literatur, ceramah dan diskusi, beberapa peserta kegiatan aktif bertanya mengenai materi yang diberikan dan para pembicara memberikan jawaban yang bisa memuaskan peserta webinar berkenaan dengan pertanyaan yang diajukannya. Keberhasilan ini ditunjukkan antara lain antusiasme peserta dalam melakukan webinar terlihat dari banyaknya peserta yang mengikuti webinar ini, peserta berhasil termotivasi dengan materi yang ada dengan adanya ide-ide yang baru yang akan diimplementasikan.
Keywords:
Author Biographies
Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Esa Unggul, Jalan Arjuna Utara No 8 Kebon Jeruk, Jakarta, Indonesia
How to Cite
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .
- Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
- Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
- Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
References
Total: 16 References- Kusnandi, K., 2018. Konsep Dasar dan Strategi Penjaminan Mutu Pendidikan: Sebagai Review Kebijakan Mutu Pendidikan. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(2), pp.107-118. DOI: http://dx.doi.org/10.4321/ijemar.v1i2.942.
- Fajriana, A.W. and Aliyah, M.A., 2019. Tantangan Guru Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Era Melenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), pp.246-265. DOI: https://doi.org/10.31538/nzh.v2i2.324.
- Fadhli, M., 2017. Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), pp.215-240. DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295.
- Arianti, A., 2019. Peranan Guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), pp.117-134. DOI: https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181.
- H. Hudoyo., 2016. Herman Hudoyo. Pengemb. Kurikulum dan Pembelajaran Mat., p. 123.