PENGEMBANGAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO HOLOGRAM 3D DALAM MASA HYBIRD

Main Article Content

Authors

Details of Authors

Avini Nurazhimah Arfa

Universitas Indraprasta PGRI

Siti Julaeha

Universitas Indraprasta PGRI

Aulia Ar Rakhman Awaludin

Universitas Indraprasta PGRI

Caka Gatot Priambodo

Universitas Indraprasta PGRI

Heri Satria

Universitas Indraprasta PGRI

Abstract

Article Summary

Keywords

Article Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arfa, A. N., Julaeha, S., Awaludin, A. A. R., Priambodo, C. G., & Satria, H. (2023). PENGEMBANGAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO HOLOGRAM 3D DALAM MASA HYBIRD. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 4(1), 343-348. https://doi.org/10.35870/jimik.v4i1.198
Section
Articles
Author Biographies

Avini Nurazhimah Arfa, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

Siti Julaeha, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

Aulia Ar Rakhman Awaludin, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

Caka Gatot Priambodo, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

Heri Satria, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

References
Carlson, M.P., Madison, B. and West, R.D., 2015. A study of students’ readiness to learn calculus. International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 1, pp.209-233. DOI: https://doi.org/10.1007/s40753-015-0013-y.

Taylor, J.A., Getty, S.R., Kowalski, S.M., Wilson, C.D., Carlson, J. and Van Scotter, P., 2015. An efficacy trial of research-based curriculum materials with curriculum-based professional development. American Educational Research Journal, 52(5), pp.984-1017. DOI: https://doi.org/10.3102/0002831215585962.

Stenberg, M. and Carlson, E., 2015. Swedish student nurses’ perception of peer learning as an educational model during clinical practice in a hospital setting—an evaluation study. BMC nursing, 14, pp.1-7. DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-015-0098-2.

Kamil, I. 2020. Google Classroom Jadi Platform Belajar Paling Sering Digunakan Saat PJJ. Kompas.Com.

Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Liliasari, L., Supriyanti, S. and Hana, M.N., 2016. Students’ Creative Thinking Enhancement Using Interactive Multimedia of Redox Reaction. Jurnal Pengajaran MIPA, 21(1), pp.30-34. DOI: https://doi.org/10.18269/jpmipa.v21i1.36252.

Mahnun, N., 2012. Media pembelajaran (kajian terhadap langkah-langkah pemilihan media dan implementasinya dalam pembelajaran). Jurnal pemikiran islam, 37(1).

Chrystanti, Y.C., Sukadi., 2013. Media Pembelajaran Pengenalan Huruf Dan Angka Di Taman Kanak-Kanak Tunas Putra Sumberharjo. Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 7(3). DOI: http://dx.doi.org/10.3112/speed.v7i3.1203.

Falahudin, I., 2014. Pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), pp.104-117.

Arifuddin, A. 2019. Pengembangan Media Obyek 3 Dimensi Digital Sel Hewan dan Tumbuhan Memanfaatkan Piramida Hologram Untuk MTs. Skripsi. FIP. Universitas Negeri Malang. Malang

Wahyudi, S.E. and Setyaedhi, H.S., 2018. Pengembangan Video 3D Hologram Materi Pokok Hewan Disekitarku Untuk Peserta Didik Kelas IV Tunarungu. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2), pp. 1-7.

Alfis, A. and Sasmita, S., 2021. Implementasi Hannafin & Peck Model Pada Aplikasi Animasi Pembelajaran Teori Graph Berbasis Android. Jurnal Teknologi Informasi Mura, 13(1), pp.24-33. DOI: https://doi.org/10.32767/JTI.V13I1.1288.

Sugiyono, D. 2017. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.