jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 7 No. 1 (2026) • Articles
Open Access

Psikoedukasi Penggunaan Gadget untuk Meningkatkan Self Control pada Anak SDN 08 Tanjung Lago

Desy Arisandy
Universitas Bina Darma
Rizki Dian Meira Pirdasyah
Universitas Bina Darma
Published: January 10, 2026 Pages: 168-174
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Download PDF
Abstract

This community service activity aimed to provide education on gadget use and self-control among students of SDN 08 Tanjung Lago. The method employed was a psychoeducational program on healthy gadget use, which was designed in a structured, interactive, and child-friendly manner.The results of the community service activity showed that the majority of students understood the dangers of excessive gadget use and the importance of managing their time. In addition, students were able to identify concrete strategies to improve self-control, such as limiting the duration of gadget use and prioritizing learning responsibilities before engaging in leisure activities.

Keywords:
Self-Control Gadget Use Psychoeducation SDN 08 Tanjung Lago
Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Desy Arisandy Universitas Bina Darma

Program Studi Psikologis, Fakultas Psikologi, Universitas Bina Darma, Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan, Indonesia.

Rizki Dian Meira Pirdasyah Universitas Bina Darma

Program Studi Psikologis, Fakultas Psikologi, Universitas Bina Darma, Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan, Indonesia.

How to Cite
Arisandy, D., & Pirdasyah, R. D. M. (2026). Psikoedukasi Penggunaan Gadget untuk Meningkatkan Self Control pada Anak SDN 08 Tanjung Lago. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1), 168-174. https://doi.org/10.63447/jpni.v7i1.1756
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 15 References
  1. Afiatin, T., Ampuni, S., Wahyu Sukron, M. I., Aprila, A. A., Hanifah, S. N., & Intani, Z. F. (2024). Psikoedukasi “Cerdas Menggunakan Gadget dan Internet untuk Anak”: Upaya untuk Meningkatkan Pengetahuan Literasi Digital Anak. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP), 10(2).
  2. Aprilia, C. (2024). Psikoedukasi Upaya Mengurangi Kecanduan Gadget Pada Remaja Di Smpn Satu Atap Suka Maju. Psikologiya Journal, 1(2), 20-30. https://doi.org/10.62872/wmx37023.
  3. Fatimah, D. N. (2017). Layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan self-control siswa SMP Negeri 5 Yogyakarta. HISBAH: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam, 14(1), 101-115. https://doi.org/10.26638/hisbah.141101
  4. Fitria, Y., & Wahyuni, L. D. P. (2024). Psikoedukasi Strategi Responsif Perilaku Bermasalah Anak Dampak Eksposur Media Pada Komunitas “IBU BISA”. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS), 2(2), 376-384.
  5. Hutasuhut, D. H., & Yarshal, D. (2024). Kontribusi Self Control terhadap Ketergantungan Gadget pada Anak di Sekolah Nurul Hasaniah: The Contribution of Self Control to Gadget Dependence in Children at Nurul Hasaniah School. Absorbent Mind, 4(1), 1-9.
  1. Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. Jurnal KOPASTA, 5(2), 55–64. https://doi.org/10.1234/jkopasta.2018.552
  2. Maulidah, A. K. (2025). Upaya Keterlibatan Orangtua Otoritatif dalam Mengatasi Problematic Use of Gadget pada Anak Usia Dini. Perpustakaan Universitas Airlangga.
  3. Pasaribu, A. (2024). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Control Dalam Mereduksi Kecanduan Gadget. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(2).
  4. Pradana, S. (2025). Efektivitas penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran. Jurnal Transformasi Pendidikan Dasar, 1(1), 33–39. https://doi.org/10.1234/jtpd.2025.0101
  5. Rachmadyanti, P. (2024, 11 Desember). Fenomena anak SD dengan gadget: Perspektif membentuk kebiasaan positif [Opini]. PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya. https://www.pgsdfip.uns.ac.id
  6. Rozikan, M. (2018). Penguatan karakter anak usia dini melalui bimbingan dan konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(4), 204-214. https://doi.org/10.26638/jfk.614.2099
  7. Roziki, A., Firyal, Z. S., Fitria, M., Irawan, A. A., rohmatul Husna, A., Afianti, N., ... & Mufidah, W. (2025). Penerapan Psikoedukasi Bahaya Gadget pada Anak Usia Sekolah Dasar dengan Memberikan Reinforcement Positif. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 486-493. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i2.2044.
  8. Simanjuntak, A. P. (2025). Hubungan self-control dengan kecenderungan kecanduan penggunaan gadget pada remaja di UPT SMP Negeri 17 Medan [Skripsi, Universitas Medan Area]. Repositori Universitas Medan Area.
  9. Sofitriyanah, D. R., & Triana, N. N. (2023). PSIKOEDUKASI PENGGUNAAN GADGET PADA MURID SEKOLAH DASAR DESA LEMAHSUBUR. ABDIMA JURNAL PENGABDIAN MAHASISWA, 2(2), 5751-5759.
  10. Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2004). High self-control predicts good adjustment, less pathology, better grades, and interpersonal success. Journal of Personality, 72(2), 271–324. https://doi.org/10.1111/j.0022-3506.2004.00263.x.
Most read articles by the same author(s)

Other papers published by author(s) in this journal:

Penerapan Psikoedukasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDN 10 Suka Tani
Siti Nurhalizah, Desy Arisandy • Vol. 7 No. 1 (2026)
Psikoedukasi untuk Meningkatkan Perkembangan Psikososial Anak dalam Pencegahan Kekerasan Seksual pada Siswa SDN 3 Tanjung Lago
M. Farhan Alghifari, Desy Arisandy • Vol. 7 No. 1 (2026)
Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Autis Kelas 1 di SLB Autis Harapan Mandiri Palembang
Desy Arisandy, Ayu Lestari • Vol. 7 No. 1 (2026)
Pelaksanaan Pemeriksaan Tes Psikologi Calon Karyawan Guru Yayasan Sosial Pendidikan PT Pupuk Sriwidjaja Palembang
Desy Arisandy, Kania Putri Maharani • Vol. 7 No. 3 (2026)