jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 7 No. 3 (2026) • Articles
Open Access

Efektivitas Kartu Kesuma dengan Metode Game Based Learning terhadap Materi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN Sumber Kokap 1 Kabupaten Bondowoso

Muhammad Wahyu Hidayat
Universitas Jember
Leny Agustin Indah Sari
Universitas Jember
Bella Pratiwi
Universitas Jember
Talitha Eudora Nadhif Widyadhana
Universitas Jember
Nurdiana Holidah
Universitas Jember
Farazel Alya Nurfadila
Universitas Jember
Agung Nugroho Puspito
Universitas Jember
Isvina Unaizahroya
Universitas Jember
Published: September 10, 2026 Pages: 805-814
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Abstract

The low level of awareness among primary school pupils regarding Clean and Healthy Living Behaviours (PHBS) is the main issue underlying this community service initiative, particularly at SDN Sumber Kokap 1 in Bondowoso Regency. The aim of the initiative is to enhance the knowledge and awareness of pupils in Years 4 to 6 regarding the importance of practising PHBS in their daily lives through an engaging and interactive approach. The activity was conducted over five sessions using the Game-Based Learning (GBL) method, supported by an innovative learning tool known as the Kesuma Cards (Health for the Future). The learning sessions included a pre-test, the delivery of basic PHBS material, a handwashing demonstration, reinforcement of the material through the Kesuma Card game, and a post-test as a final evaluation. A total of 34 pupils actively participated in the entire series of activities. The results of the activities showed a significant improvement in the pupils’ understanding, as demonstrated by an increase in the average pre-test score from 37.73 to 84.91 in the post-test. Furthermore, the pupils displayed high levels of enthusiasm and active engagement throughout the learning process. The use of Kesuma Cards in this activity proved effective in improving students’ understanding of PHBS, developing critical thinking skills, strengthening cooperation, and fostering positive character traits from an early age. This activity made a tangible contribution to building healthy lifestyle habits among primary school pupils in the Taman Krocok sub-district, Bondowoso Regency.

Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Muhammad Wahyu Hidayat Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Leny Agustin Indah Sari Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Bella Pratiwi Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Talitha Eudora Nadhif Widyadhana Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Nurdiana Holidah Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Farazel Alya Nurfadila Universitas Jember

Program Studi Bioteknologi, Program Pascasarjana, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Agung Nugroho Puspito Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Isvina Unaizahroya Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

How to Cite
Hidayat, M. W., Sari, L. A. I., Pratiwi, B., Widyadhana, T. E. N., Holidah, N., Nurfadila, F. A., Puspito, A. N., & Unaizahroya, I. (2026). Efektivitas Kartu Kesuma dengan Metode Game Based Learning terhadap Materi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN Sumber Kokap 1 Kabupaten Bondowoso. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(3), 805-814. https://doi.org/10.63447/jpni.v7i3.1909
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 15 References
  1. Anggraeni, R., Feisha, A. L., Muflihah, T., Muthmainnah, F., Syaifuddin, M. A. R., Aulyah, W. S. N., Pratiwi, I. R., Sultan, S. H., Wahyu, A., & Rachmat, M. (2022). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat untuk meningkatkan pengetahuan murid sekolah dasar. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 65–75. https://doi.org/10.17977/um075v2i12022p65-75.
  2. Cholifah, T. N., & Fada, S. (2022). Model guided discovery learning berbasis game untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1276–1285. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3286.
  3. Kamiliya, N., Pramono, J. S., & Ardyanti, D. (2025). Efektivitas pendidikan kesehatan menggunakan kartu Truth or Dare terhadap pengetahuan dan sikap menjaga kesehatan reproduksi wanita di SMKN 14 Samarinda. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(3), 11386–11392.
  4. Keri, A., Ilmi, B., Ahmad, B., Satya, B., Fauzytama, W., & Zawawi, M. A. (2025). Survei perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan SDN Datengan 2 Kediri. Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan, 3(01), 34–43.
  5. Khairunnisa, A., Maryanah, A., Nabila, S. P., & Luli, M. K. (2022). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa-siswi MI Muhammadiyah 01 Depok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Saga Komunitas, 2(1), 17–23. https://doi.org/10.53801/jpmsk.v2i1.91.
  6. Maharsi, H. R. D., Redjeki, E. S., Rachmawati, W. C., & Adi, S. (2024). Hubungan akses mendapatkan informasi dengan tingkat literasi kesehatan tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di Pondok Pesantren Roudlotul Hidayah Mojokerto. Sport Science and Health, 6(5), 488–496. https://doi.org/10.17977/um062v6i52024p488-496.
  7. Muchtar, F., Suhadi, Z., Zainuddin, A., & Kohali, R. E. S. O. (2023). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa SD Negeri 9 Moramo, Desa Ranooha Raya, Kecamatan Moramo, Kabupaten Konawe Selatan. Jurnal Gembira (Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 871–880.
  8. Mufidah, N. A. N., Isyrofi, A. Q. A., & Abdullah, S. A. (2024). Efektivitas media promosi kesehatan tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) Nuha. Vitamin: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 2(1), 160–172. https://doi.org/10.61132/vitamin.v2i1.111.
  9. Priliana, W. K., & Herlina, T. (2025). Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah dasar: Meningkatkan kesadaran dan penerapan PHBS untuk kesehatan siswa. Jurnal Abdimas Pamenang, 3(1), 61–64. https://doi.org/10.53599/jap.v3i1.301.
  10. Rianto, A. A. (2023). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah menengah pertama. Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran, 1(4), 356–362. https://doi.org/10.59680/anestesi.v1i4.796.
  11. Salsabila, A. A., Lala, H., & Suharno, B. (2022). Pengaruh edukasi kesehatan PHBS di sekolah terhadap peningkatan pengetahuan siswa kelas 3 SD. Jurnal Informasi Kesehatan Indonesia (JIKI), 8(2), 157–265. https://doi.org/10.31290/jiki.v8i2.3355.
  12. Sampuow, N. L. (2024). Efektivitas penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran tentang kesehatan gigi pada anak sekolah dasar. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4), 16912–16922.
  13. Suhartyaningsih, T., F., Adiansha, A. A., & Nurgufriani, A. (2025). Pengaruh model Game Based Learning berbasis MPAA Tapa Gala terhadap kemampuan penguatan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 106–118. https://doi.org/10.29408/didika.v11i1.30285.
  14. Ulfa, E. M., Nuri, L. N., Sari, A. F. P., Baryroh, F., Ridlo, Z. R., & Wahyuni, S. (2022). Implementasi Game Based Learning untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9344–9355. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3742.
  15. Widiana, I. W. (2022). Game Based Learning dan dampaknya terhadap peningkatan minat belajar dan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran sains di sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.48925.
Most read articles by the same author(s)

Other papers published by author(s) in this journal:

Pengembangan Kreativitas Anak Sekolah Dasar melalui Program Seni dan Kerajinan Tangan di MI Miftahul Ulum
Pengenalan Pola Hidup Sehat dan Bersih pada Siswa Sekolah Dasar Pancoran 3 Bondowoso Guna Mengatasi Stunting pada Usia Anak Sekolah Dasar
Edukasi 10 Pesan Gizi Seimbang dengan Penerapan "Isi Piringku" pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Locare 1
Pengenalan Eco Print dan Gas Tancap: Membangun Kesadaran Lingkungan dan Kreativitas Anak di SDN Badean 3
Sosialisasi Gizi Seimbang Dalam Memilih Makanan Sehat di Sekolah Dasar Negeri Mandiro 2