Vol. 1 No. 1 (2025) Articles
Open Access

PENGGUNAAN VIRTUAL REALITY DALAM SOSIALISASI MITIGASI BENCANA TSUNAMI DI SD NEGERI 6 KOTA BANDA ACEH

Mudassir Mudassir
a:1:{s:5:"en_US";s:22:"SD Negeri 6 Banda Aceh";}
Published: July 1, 2025 Pages: 68-78
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Abstract

Mitigasi bencana tsunami merupakan aspek krusial dalam pendidikan di daerah rawan bencana seperti Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Virtual Reality (VR) dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 5 SD Negeri 6 Banda Aceh tentang mitigasi bencana tsunami. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa antara siklus 1 dan siklus 2, dengan rata-rata nilai posttest meningkat dari 67,5% di siklus 1 menjadi 90,3% di siklus 2. Dengan demikian, VR terbukti menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang mitigasi bencana tsunami.

Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
How to Cite
Mudassir, M. (2025). PENGGUNAAN VIRTUAL REALITY DALAM SOSIALISASI MITIGASI BENCANA TSUNAMI DI SD NEGERI 6 KOTA BANDA ACEH. Jurnal Teknologi Dan Pendidikan, 1(1), 68-78. https://doi.org/10.63447/jtp.v1i1.1355
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB). (2021). Laporan Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Menghadapi Bencana Tsunami di Indonesia. Jakarta: BNPB.
Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2021). Laporan tahunan bencana di Indonesia. BNPB.
Kemendikbudristek. (2022). Pedoman Pendidikan Kebencanaan di Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Pedoman pendidikan kebencanaan di sekolah. Kemendikbud.
Kurniawan, D. (2021). "Pembelajaran Berbasis Pengalaman untuk Mitigasi Bencana di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 5(2), 100-115.
Rahman, A., & Fitri, R. (2021). Penggunaan teknologi Virtual Reality dalam mitigasi bencana di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi, 5(2), 45-57.
Rahman, A., & Yuliana, S. (2019). "Efektivitas Simulasi Bencana dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Mitigasi dan Adaptasi Bencana, 8(1), 45-60.
Sari, D., & Nugraha, B. (2020). Efektivitas penggunaan VR dalam pembelajaran mitigasi bencana. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 88-101.
Setiawan, B. (2021). Model pembelajaran berbasis pengalaman dalam pendidikan kebencanaan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(3), 34-50.
Sugiyanto, S., & Sari, P. (2020). Implementasi pendidikan kebencanaan dalam kurikulum sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(2), 112-130.
Suherman, R., et al. (2020). "Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality dalam Pembelajaran Mitigasi Bencana di Sekolah Menengah." Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 7(3), 211-225.
Wahyuni, R., et al. (2021). Pembelajaran mitigasi bencana berbasis Virtual Reality di sekolah dasar. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 9(2), 67-79.
Yusuf, H., et al. (2022). Penggunaan simulasi VR dalam pendidikan mitigasi bencana. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(1), 23-41.