jpni@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 7 No. 3 (2026) • Articles
Open Access

Mewujudkan Sekolah Asri dan Sehat Melalui Penanaman Aneka TOGA di SDN Koncer 2

Citra Crysantee Gracia Nusantara
Universitas Jember
Leny Agustin Indah Sari
Universitas Jember
Salsa Dyah Pratiwi
Universitas Jember
Nurdiana Holidah
Universitas Jember
Maretha Helena Aristia
Universitas Jember
Tia Milinda Rastiningsih
Universitas Jember
Rizki Putri Wardani
Universitas Jember
Arik Aguk Wardoyo
Universitas Jember
Published: September 10, 2026 Pages: 936-948
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Download PDF
Abstract

Untuk mendorong proses belajar dan membantu anak-anak mengembangkan karakter yang peka terhadap lingkungan, sekolah harus bersih, nyaman, dan sehat. Namun, di SDN Koncer 2 di Kabupaten Bondowoso, pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sarana pendidikan kesehatan dan lingkungan belum dimaksimalkan. Dengan menanam beberapa Tanaman Obat Keluarga (TOGA), proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menjadikan sekolah lebih indah dan sehat sekaligus meningkatkan kesadaran serta kepedulian siswa terhadap lingkungan sekolah. Melalui observasi, wawancara, pretes, postes, konseling, dan praktik penanaman TOGA, proyek ini menggunakan kombinasi metodologi kuantitatif dan kualitatif. Persiapan, sesi pembelajaran, praktik penanaman, dan evaluasi merupakan tahapan-tahapan dalam kegiatan tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran siswa akan manfaat tanaman obat lokal, pentingnya menjaga kebersihan sekolah, serta penerapan gaya hidup sehat. Pemahaman siswa meningkat sebesar 34,45%, dari skor pretest 63,33% menjadi skor posttest 97,78%, berdasarkan hasil analisis skor gain dasar. Siswa menunjukkan kesadaran yang lebih tinggi serta sikap yang lebih peduli terhadap penghijauan dan kebersihan sekolah. Dengan demikian, kegiatan penanaman TOGA terbukti efektif dalam mengajarkan siswa sekolah dasar tentang lingkungan dan kesehatan.

Keywords:
Tanaman Obat Keluarga Pendidikan Lingkungan Sekolah Sehat Penghijauan Sekolah TOGA
Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Citra Crysantee Gracia Nusantara Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Leny Agustin Indah Sari Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Salsa Dyah Pratiwi Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Nurdiana Holidah Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Maretha Helena Aristia Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Tia Milinda Rastiningsih Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Rizki Putri Wardani Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Arik Aguk Wardoyo Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

How to Cite
Nusantara, C. C. G., Sari, L. A. I., Pratiwi, S. D., Holidah, N., Aristia, M. H., Rastiningsih, T. M., Wardani, R. P., & Wardoyo, A. A. (2026). Mewujudkan Sekolah Asri dan Sehat Melalui Penanaman Aneka TOGA di SDN Koncer 2. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(3), 936-948. https://doi.org/10.63447/jpni.v7i3.1907
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 16 References
  1. Ahadiagh, A. I., & Nugraheni, N. (2024). Penanaman karakter peduli lingkungan sekitar sebagai upaya pendidikan konservasi siswa sekolah dasar. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 101–110. https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i1.
  2. Azima, N. F., & Yumna, Y. (2021). Pendidikan lingkungan hidup untuk siswa sekolah dasar. Journal of Environmental Education and Sustainable Development, 22(02), 1–11. https://doi.org/10.21009/PLPB.222.01.
  3. Hardani, H., Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif (H. Abadi, Ed.). CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
  4. Hariandi, A., Dwitama, D. B. D. P., Rahman, N. A., Ramadhani, R., & Yunsacintra, Y. (2023). Implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(12), 10155–10161.
  5. Hikmawati, H., Yahya, M., Elpisah, E., & Fahreza, M. (2022). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4117–4124. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2717.
  6. Maharani, N. Z., Safitri, A. N., Sipayung, I. A., Tambak, S., & Nasution, A. O. (2025). Pendekatan statistik deskriptif: Analisis kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas kampus. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(2), 88–101. https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i2.5419.
  7. Murah, M., & Rusmiatun, R. (2024). Membangun lingkungan belajar yang interaktif: Metode terbaik untuk guru (M. Mohzana, Ed.). Lembaga Yasin AlSys.
  8. Nugroho, D. D. B., & Muhroji, M. (2022). Budaya sekolah dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6301–6306. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3233.
  9. Rahman, M. E., & Fitria, R. D. (2021). Pendidikan lingkungan hidup & pembangunan berkelanjutan (N. N. Islami, Ed.). Komojoyo Press.
  10. Rahmatulloh, W., Listina, H., Tiara, M., Fitriyati, L., Ristiyorini, I., & Winarno, T. (2025). Inovasi pendidikan lingkungan dengan tanaman toga di SDN 1 Sidorejo, Kabupaten Sukoharjo. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 326–333. https://doi.org/10.55506/arch.v4i2.171.
  11. Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516.
  12. Tamalla, M., & Pratikno, A. S. (2024). Habituasi karakter peduli lingkungan melalui kegiatan menanam tanaman toga di lingkungan sekolah: Studi pada siswa kelas V. Jurnal Inovasi, Evaluasi, dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 316–322.
  13. Ulfah, Y., & Suryantoro, A. (2021). Evaluasi pembelajaran di masa pandemi COVID-19 terhadap nilai pretest dan posttest IPA kelas IX.A SMP Negeri Porworejo, Lampung Tengah. Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, 2(1), 28–35.
  14. Widiawati, M., Barkah, R. F., & DS, Y. N. (2022). Analisis penerapan pendidikan lingkungan hidup di sekolah dasar. PANCAR: Pendidik Anak Cerdas dan Pintar, 6(1), 181–186.
  15. Wijaya, D. R., Zhahiirah, A. N. S., Lestari, S. A., Nurhasnina, S., Syarif, A. N., & Saleh, S. (2025). Enhancing children’s role as agents of change in the utilization of household medicinal plants. Sociality: Journal of Public Health Service, 4(1), 49–55.
  16. Yansen, F., Mossfika, E., & Elfia, L. (2024). Edukasi pemanfaatan tanaman obat keluarga (TOGA) di lingkungan SMP/SMA IT Pondok Pesantren Sahabat Cendekia Pariaman. JURAMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 67–76.
Most read articles by the same author(s)

Other papers published by author(s) in this journal:

Edukasi Mitigasi Bencana dalam Membentuk Sikap Siaga Bencana pada Siswa SDN Koncer 2 Kabupaten Bondowoso
Dero Maulana Imani, Aulia Rahma Putri, Muhammad Rafly Armada, Tia Milinda Rastiningsih, Luluk Faizah, Delis Ning Agustina, Nova Shufia Tahmida, Agung Nugroho Puspito • Vol. 7 No. 3 (2026)
Edukasi Pemilahan Sampah dan Pembuatan Tempat Sampah Kreatif di SDN Locare 1
Nida Salmah Shalihah, Salsa Dyah Pratiwi, Ahwalia Annajah, Nabila Indah Cahyani, Winda Octaviani Br Bangun, Amelia Ika Priyanti, Muhammad Lutfi, Agung Nugroho Puspito • Vol. 7 No. 3 (2026)
Efektivitas Kartu Kesuma dengan Metode Game Based Learning terhadap Materi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN Sumber Kokap 1 Kabupaten Bondowoso
Muhammad Wahyu Hidayat, Leny Agustin Indah Sari, Bella Pratiwi, Talitha Eudora Nadhif Widyadhana, Nurdiana Holidah, Farazel Alya Nurfadila, Agung Nugroho Puspito, Isvina Unaizahroya • Vol. 7 No. 3 (2026)
Transformasi Limbah Organik Rumah Tangga menjadi Pewarna Alami pada Kain Tie Dye sebagai Media Ekspresi Imajinatif dan Kreativitas Berkelanjutan
Faikotus Silvi, Ahwalia Annajah, M Reza Hafid Al Faris, Farah Salsabila Hakim, Firman Hidayat, Nabila Indah Cahyani, Arik Aguk Wardoyo, Rizki Putri Wardani • Vol. 7 No. 3 (2026)
Sosialisasi Teknik Ecoprint untuk Menanamkan Kesadaran Lingkungan pada Siswa SDN Sekarputih 2 Bondowoso
Shifa Adellia Salsabila, Ahmad Daybihas, Dita Rahmawati, Annisa Vriolina, Diana Shovia, Maretha Helena Aristia, Nora Sara Damayanti, Agung Nugroho Puspito • Vol. 7 No. 3 (2026)