Sistem Informasi Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an di Yayasan Al-Muttaqien Jadid (TPQ)

Authors

  • Rasiban Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
  • Zuhdi Hanif Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
  • Raden Muhammad Jachfitrah Ardhi Sumabrata Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
  • Ahmad Fauzan Yuliansyah Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

DOI:

https://doi.org/10.35870/jpni.v5i2.679

Keywords:

Information System, Al-Qur’an Education Park, Al-Muttaqien Jadid Foundation

Abstract

This research aims to determine the TPA academic system currently running at Al-Muttaqien Jadid. This research is descriptive research using qualitative methods. Data collection was carried out by interviews, observation and documentation, as well as using literature studies from various sources related to the questions asked in the research. It was found that there was a problem with the TPA Academic system, including regarding student registration, class division and scheduling, which still uses the bookkeeping method, it is difficult to get information regarding student data, class data, teacher data and subject data. Apart from that, the process of class division and scheduling cannot be completed quickly due to difficulties in finding data, the number of students being placed in excess of the quota often occurs, so mistakes or mistakes often occur in recording students' grades. So that registration, payment and distribution data can be processed quickly and accurately, a web-based application is needed. By implementing this application, it can help academic processing in preparing payment reports and student registration so that the management of TKA-TPA in the data collection process makes coordination and coaching easier. From the research results, it can be concluded that registration, payment, class division and scheduling using the bookkeeping method requires quite a long time in processing data and storing data.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Rasiban, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

    Program Studi Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

  • Zuhdi Hanif, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

    Program Studi Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

  • Raden Muhammad Jachfitrah Ardhi Sumabrata, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

    Program Studi Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

  • Ahmad Fauzan Yuliansyah, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

    Program Studi Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

References

Afif, M. A., Salsabila, U. H., Syaifullah, A., & Hariadi, D. (2021). Metode Pembelajaran Al-Quran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(1), 16-24.

Aulia, S. (2018). Peran Guru TPA Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Menggunakan Metode Tilawati Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Kautsar Desa Purwodadi Kecamatan Trimurjo (Doctoral dissertation, IAIN Metro). Available at : https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/960/.

Hasanah, N. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Proses Pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 70-88. DOI: https://doi.org/10.22373/jrpm.v1i1.662.

Hidayat, R., & Abdillah, A. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI), Medan.

Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam. Medan: LPPPI.

Indra, H. (2020). Taman Pendidikan Al-Qur’an Berbasis Pendidikan Manusia. Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 6(1, March), 150-164. DOI: https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1,%20March.134.

Istiqomah, R., & Hidayah, R. (2021). Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an: Studi Kasus Longitudinal di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), 138-150. DOI: https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6932.

Kultsum, U., Nashir, M. J. F., & Mahabie, A. (2022). PENGARUH PENERAPAN MODEL KLASIKAL TERHADAP HASIL BACAAN AL-QUR'AN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN BAITUL MAKMUR. Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 48-63. DOI: https://doi.org/10.54090/alulum.120.

Mufidah, N. (2012). Peranan Orang Tua Dalam Memotivasi Anaknya Belajar Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (Tpq) Al-Ishlah Desa Candi Kec. Bandar Kab. Batang (Doctoral dissertation, STAIN Pekalongan).

Muqit, A. A., & Maskur, A. (2021). Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus Di PAUD Ad-Din Cirebon). El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak, 1(02), 95-108. DOI: https://doi.org/10.56872/elathfal.v1i02.277.

Mutia, S. (2019). Implementasi Pembelajaran Holistik Integratif Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Tamankanak-Kanak Dharma Wanita Persatuan Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung). Available at: http://repository.radenintan.ac.id/7442/1/SKRIPSI.pdf.

Nasir, R., & Abdullah, R. S. (2021). Penulisan Buku Perjalanan Al-Qur’an Tua di Bumi Persaudaraan, Dakwah Kesultanan Ternate di Alor. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 105-112.

Nisak, N. M. (2018). Implementasi Kurikulum Pembelajaran Al Qur’an di Sekolah Dasar. Halaqa: Islamic Education Journal, 2(2), 150-164. DOI: https://doi.org/10.21070/halaqa.v2i2.1780.

Nurbatin, D., Retnowati, D., & Hermawan, H. (2022). PENGEMBANGAN SISTEM MUTU UNTUK INFORMASI AKUNTANSI PESANTREN. INSPIRASI: JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL, 19(2), 731-742. DOI: https://doi.org/10.29100/insp.v19i2.3858.

Nurhasanah, S. Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an Dengan Menggunakan Aplikasi Iqro Berbasis Multimedia pada Siswa Tunagrahita di SLB Negeri 01 Jakarta di Masa Pandemi Covid 19 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). Available at: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/62726.

Nurwahidaturrahim, A. (2022). Pengaruh Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur'an terhadap Kecerdasan Spiritual Anak (Studi di TPQ Al-Israa Kebon Pedes Kota Bogor). Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 2255-2265. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5058.

Rajab, A., Husnania, H., Fitri, L. R., Putri, L. E., Huda, N., Wahyuni, P., ... & Afrina, R. (2022). KEPAK SAYAP PENDIDIKAN ISLAM. Edited by Charles, Charles, CV WIDINA MEDIA UTAMA.

Rohman, A. A., Nugroho, R. A., & Mufliq, A. (2023). Sistem Informasi Manajemen Taman Pendidikan Al-Qur’an Menggunakan Metode Agile. Nusantara Computer and Design Review, 1(1), 9-16. DOI: https://doi.org/10.55732/ncdr.v1i1.1072.

Sany, U. P. (2019). Prinsip-Prinsip Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Al Qur’an. Jurnal Ilmu Dakwah, 39(1), 32-44. DOI: https://doi.org/10.21580/jid.v39.1.3989.

Umniyati, S., & Ismawati, P. (2021). Penguatan Peran Taman Pendidikan Alquran (TPQ) Sebagai Pendidikan Karakter Religius Di TPQ Safinatun Najah Desa Jatirejo Kecamatan Lekok. In Proceeding: Nasional Seminar for Research Community Development (Vol. 5, No. 1, pp. 79-83). Available at: https://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/NaSReCD/article/view/1097.

Downloads

Published

2024-05-10

Issue

Section

Articles

How to Cite

Sistem Informasi Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an di Yayasan Al-Muttaqien Jadid (TPQ). (2024). Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(2), 332-345. https://doi.org/10.35870/jpni.v5i2.679

Most read articles by the same author(s)