Efektivitas Kartu Kesuma dengan Metode Game Based Learning terhadap Materi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN Sumber Kokap 1 Kabupaten Bondowoso

Main Article Content

Authors

Details of Authors

Muhammad Wahyu Hidayat

Universitas Jember

Leny Agustin Indah Sari

Universitas Jember

Bella Pratiwi

Universitas Jember

Nurdiana Holidah

Universitas Jember

Farazel Alya Nurfadila

Universitas Jember

Agung Nugroho Puspito

Universitas Jember

Isvina Unaizahroya

Universitas Jember

Abstract

Article Summary

Keywords

Article Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Hidayat, M. W., Sari, L. A. I., Pratiwi, B., Widyadhana, T. E. N., Holidah, N., Nurfadila, F. A., Puspito, A. N., & Unaizahroya, I. (2026). Efektivitas Kartu Kesuma dengan Metode Game Based Learning terhadap Materi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN Sumber Kokap 1 Kabupaten Bondowoso. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(3), 805-814. https://doi.org/10.63447/jpni.v7i3.1909
Section
Articles
Author Biographies

Muhammad Wahyu Hidayat, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Leny Agustin Indah Sari, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Bella Pratiwi, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Talitha Eudora Nadhif Widyadhana, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Nurdiana Holidah, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Farazel Alya Nurfadila, Universitas Jember

Program Studi Bioteknologi, Program Pascasarjana, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

Agung Nugroho Puspito, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

Isvina Unaizahroya, Universitas Jember

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Jember, Jawa Timur, Indonesia.

References
Anggraeni, R., Feisha, A. L., Muflihah, T., Muthmainnah, F., Syaifuddin, M. A. R., Aulyah, W. S. N., Pratiwi, I. R., Sultan, S. H., Wahyu, A., & Rachmat, M. (2022). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat untuk meningkatkan pengetahuan murid sekolah dasar. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 65–75. https://doi.org/10.17977/um075v2i12022p65-75.
Cholifah, T. N., & Fada, S. (2022). Model guided discovery learning berbasis game untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1276–1285. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3286.

Kamiliya, N., Pramono, J. S., & Ardyanti, D. (2025). Efektivitas pendidikan kesehatan menggunakan kartu Truth or Dare terhadap pengetahuan dan sikap menjaga kesehatan reproduksi wanita di SMKN 14 Samarinda. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(3), 11386–11392.

Keri, A., Ilmi, B., Ahmad, B., Satya, B., Fauzytama, W., & Zawawi, M. A. (2025). Survei perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan SDN Datengan 2 Kediri. Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan, 3(01), 34–43.

Khairunnisa, A., Maryanah, A., Nabila, S. P., & Luli, M. K. (2022). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa-siswi MI Muhammadiyah 01 Depok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Saga Komunitas, 2(1), 17–23. https://doi.org/10.53801/jpmsk.v2i1.91.

Maharsi, H. R. D., Redjeki, E. S., Rachmawati, W. C., & Adi, S. (2024). Hubungan akses mendapatkan informasi dengan tingkat literasi kesehatan tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di Pondok Pesantren Roudlotul Hidayah Mojokerto. Sport Science and Health, 6(5), 488–496. https://doi.org/10.17977/um062v6i52024p488-496.

Muchtar, F., Suhadi, Z., Zainuddin, A., & Kohali, R. E. S. O. (2023). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa SD Negeri 9 Moramo, Desa Ranooha Raya, Kecamatan Moramo, Kabupaten Konawe Selatan. Jurnal Gembira (Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 871–880.

Mufidah, N. A. N., Isyrofi, A. Q. A., & Abdullah, S. A. (2024). Efektivitas media promosi kesehatan tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) Nuha. Vitamin: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 2(1), 160–172. https://doi.org/10.61132/vitamin.v2i1.111.

Priliana, W. K., & Herlina, T. (2025). Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah dasar: Meningkatkan kesadaran dan penerapan PHBS untuk kesehatan siswa. Jurnal Abdimas Pamenang, 3(1), 61–64. https://doi.org/10.53599/jap.v3i1.301.

Rianto, A. A. (2023). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah menengah pertama. Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran, 1(4), 356–362. https://doi.org/10.59680/anestesi.v1i4.796.

Salsabila, A. A., Lala, H., & Suharno, B. (2022). Pengaruh edukasi kesehatan PHBS di sekolah terhadap peningkatan pengetahuan siswa kelas 3 SD. Jurnal Informasi Kesehatan Indonesia (JIKI), 8(2), 157–265. https://doi.org/10.31290/jiki.v8i2.3355.

Sampuow, N. L. (2024). Efektivitas penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran tentang kesehatan gigi pada anak sekolah dasar. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4), 16912–16922.

Suhartyaningsih, T., F., Adiansha, A. A., & Nurgufriani, A. (2025). Pengaruh model Game Based Learning berbasis MPAA Tapa Gala terhadap kemampuan penguatan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 106–118. https://doi.org/10.29408/didika.v11i1.30285.

Ulfa, E. M., Nuri, L. N., Sari, A. F. P., Baryroh, F., Ridlo, Z. R., & Wahyuni, S. (2022). Implementasi Game Based Learning untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9344–9355. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3742.

Widiana, I. W. (2022). Game Based Learning dan dampaknya terhadap peningkatan minat belajar dan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran sains di sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.48925.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 4 5 > >>